В за­да­нии ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв верх­не­го ряда. На­при­мер: А1Б2ВЗ. Пом­ни­те, что не­ко­то­рые дан­ные ниж­не­го ряда могут не ис­поль­зо­вать­ся.

Вставь­те в при­ве­ден­ном тек­сте на места про­пус­ков под­хо­дя­щие по смыс­лу слова из пред­ло­жен­но­го спис­ка. Вы­би­рай­те их по­сле­до­ва­тель­но, мыс­лен­но встав­ляя в нуж­ной форме.

В пер­вой по­ло­ви­не XIX в. си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния на бе­ло­рус­ских зем­лях имела А)___________ ха­рак­тер. Выс­шее об­ра­зо­ва­ние су­ще­ство­ва­ло толь­ко для детей Б)___________. В пе­ри­од после по­дав­ле­ния вос­ста­ния 1830–1831 гг. про­изо­шел пе­ре­вод обу­че­ния с В)___________на рус­ский язык

1)  дво­ря­не

2)  кре­стья­не

3)  со­слов­ный

4)  бес­со­слов­ный

5)  бе­ло­рус­ский

6)  поль­ский